Dado que hace mucho que no incorporo actividades al blog. Hoy me surge, de nuevo de mano de mis peques y de la autora del material, Malena Martin, presentar este combinado de ideas.
Las cuales pueden ser vistas en su blog aprendiendomatematicas.com
La 1ª idea de combinación ha sido de mi peque de 5 años, Iván. Quien tras tener el material preparado, lo ha combinado así, a su gusto: el tablero del aparcamiento con las manoplas de sumas y los policubos.
En la foto se ve mejor la idea.
1º Elige la manopla con la suma.
2º Construye la suma con los policubos.
3º Cuenta el total de policubos. Es decir, llega al resultado.
4º Coloca la manopla en el número correspondiente al resultado.
Se trata de montar las diferentes posibilidades de tener el total de botones marcados en el sombrero del muñeco. El proceso seguido ha sido este:
Todo este proceso, verbalizando cada acción.
Es muy interesante observarles en su proceso natural y espontáneo. Se aprende mucho de ellos.
Ya en mi modo de juego dirigido, para desarrollar la habilidad de descomposición del número, hemos empleado el Muñeco de nieve y las Manoplas numéricas, además de los policubos.
1º Escoger al azar un sombrero.
2º Identificar y nombrar el número.
3º Colocar espontáneamente el total de botones, en ambas del cuerpo del muñeco.
4º Contar cuántos ha puesto en cada zona.
5º Buscar y colocar las manoplas con el número correspondiente, en cada parte del cuerpo.
6º Verbalizar la descomposición (X + Y o X e Y).
7º Plantear si existe otro modo distinto de combinar los botones en cada zona. Se le deja manipular libremente, dándole tiempo y espacio, hasta que solicite ayuda, en caso de no lograrlo solo. Llegado este momento, le ayudamos a pensar moviendo algún botón y verbalizando "¿y si ponemos este botón aquí abajo?".
Volvemos a repetir desde el paso 4º.
Ya sea invierno o verano, estos divertidos materiales nos sirven para múltiples usos.
Dejados libremente a los niños, seguro que surgen muchas más. 👀
Si se os ocurren más ideas, aquí estoy abierta a propuestas.
Gracias.
