Ortografía a la vista

La idea que os presento hoy, me la ha dado mi compañera Laura, tutora de primaria y también PT. 

Como se ve en las fotografías, se trata de poner a la vista del alumnado (en este caso sobre la pizarra) las palabras con dificultades ortográficas de uso más común en los textos que escriben los alumnos.

De este modo, tras haberles explicado la regla ortográfica, crean el hábito de buscarla primero en su memoria y en caso de duda en la sección de Ortografía de la clase.

Por supuesto vale para todos los niveles de Primaria. Para el primer ciclo, por desconocer muchas de las reglas; y para los ciclos superiores como recuerdo de las mismas.

Nadarín

En esta entrada de hoy quiero presentar un trabajo de composición escrita realizado por alumnos. 

Se trata de una actividad creativa en la que el alumnado escribe una historia a partir de la visualización de las ilustraciones de un libro, en este caso ha sido, "Nadarín", de Leo Lionni.

El proceso de la actividad consiste en enseñar primero a los alumnos las ilustraciones, dando tiempo para ir pensando las frases que explicarían lo que va sucediendo en cada imagen, hasta ir enlazando la historia completa. Les ayudo a entender que cada imagen transmite una idea, que cada idea se escribe en una frase, y que cada frase termina con punto. Todo ello, sin verbalizar nada, para que no se copien ideas entre los compañeros. Realizando un boceto previo antes de componer su propio texto.

Posteriormente, el alumnado transcribe el texto en formato digital para poder mostrarlo en este blog. Este es el resultado:

Como complemento, añado un vídeo con las ilustraciones reales del álbum ilustrado.

Esperamos que os guste y aprovechéis la idea. 

Aplausos para el Rinconcito de Infantil

Hoy quiero volver a dedicar una mención especial a mi compi Yoli, creadora del Blog "El Rinconcito de Infantil".

De nuevo su gran trabajo ha sido valorado, esta vez desde la Revista Digital del Portal de la Educación. 

Donde se ha publicado un tutorial sobre su blog y su uso en el aula con sus alumnos. ¡No te lo pierdas!

(Haz clic en la imagen para verlo)

¡¡¡¡Enhorabuena Yoli!!!!!

Más actividades con sinfones

Aquí os dejo un enlace a unas actividades para trabajar y reforzar la discriminación auditiva y visual de los Sinfones o sílabas trabadas de R y L.

Cuento de las Praxias

Os presento una actividad de creación propia: 

"El Cuento de las Praxias"

Se trata de una actividad diseñada para jugar con los más pequeños de la etapa de Infantil, para ayudarles de un modo más lúdico:

• A practicar las praxias.
• A relacionar las palabras con su significado.
• A dramatizar.
• A gestualizar.

Además, este cuento se puede interpretar con música y convertirlo en una canción.

¡¡¡3000 visitas!!!

Gracias a todos y todas por pasear por este Rinconcito tan especial.

Bingo silábico

La Editorial Santillana ofrece entre su material una caja con varios juegos de refuerzo de contenidos de diversas áreas, entre ellos, este Bingo.

La dinámica del juego es la misma del Bingo numérico, cantar línea o bingo según se vaya completando el tablero. A medida que se sacan las tarjetas con las sílabas se dejan a la vista del alumno.

Al finalizar el juego (cuando terminan las tarjetas), se evalúa el resultado y se comprueban los aciertos y errores. Se pide al niño/a que diga ¿qué sílaba suena en cada palabra-dibujo? y entonces coloca la tarjeta con la sílaba correspondiente sobre la imagen.

Este Bingo permite trabajar y reforzar distintas habilidades lingüísticas:

• La discriminación auditiva de los fonemas /k - g - gü - j/ dentro de sílaba.
• La asociación auditiva de estos fonemas con las palabras que los contienen.
• La asociación fonema - grafema, tan importante en el aprendizaje lecto-escritor.
• La discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas que dan lugar a bastantes errores ortográficos y de escritura, por tener el mismo punto de articulación.
• La conciencia fonológica, al tener que segmentar la palabra en sílabas para saber qué sílaba corresponde con cada dibujo.
• La ortografía natural, con refuerzo visual mediante la imagen.

Jueves Verde, por una Educación Pública de Calidad

NO ES FÁCIL SER VERDE - Kermit, la rana Gustavo (JOE RAPOSO)

No es tan fácil ser verde:
tener que permanecer todos los días con el color de las hojas
cuando creo que sería más bonito ser rojo,
o amarillo, o dorado,
o algo mucho más colorido que eso.


No es tan fácil ser verde:
parece que te confundes con tantas cosas ordinarias
y la gente tiende a ignorarte porque no destacas
como destellos brillantes en el agua
o estrellas en el cielo.

Pero el verde es el color de la primavera
y el verde puede ser cálido y afable.
Y el verde puede ser grande como una montaña,
o importante como un río,
o alto como un árbol.

Cuando verde es lo único que se puede ser
puede llevarte a que te preguntes por qué:
pero ¿por qué hacerse preguntas? 
¿por qué hacerse preguntas?

¡Soy verde! 
¡Y es grandioso, maravilloso!
Y es del color que siempre quiero ser.